摘要: 原標(biāo)題：一個(gè)讓孩子突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)方法！ 學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別不是在于聰不聰明，而是他們習(xí)慣的差別。 學(xué)渣學(xué)習(xí)靠心情，學(xué)霸學(xué)習(xí)靠習(xí)慣。堅(jiān)持這四個(gè)
原標(biāo)題：一個(gè)讓孩子突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)方法！
學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別不是在于聰不聰明，而是他們習(xí)慣的差別。
學(xué)渣學(xué)習(xí)靠心情，學(xué)霸學(xué)習(xí)靠習(xí)慣。堅(jiān)持這四個(gè)習(xí)慣，年級倒數(shù)也能逆襲！
我小號(hào)班上，有個(gè)剛?cè)雽W(xué)倒數(shù)第三的孩子，家長狠抓了一個(gè)月習(xí)慣，期中考了班級第五。他媽媽也很熱心，在班級小qun里分享方法，很“變態(tài)”，但有“速效”，語數(shù)英，小初高都特別適用?。?！
一、文字游戲玩得6，一定得會(huì)審題！
會(huì)做題的第一步是要能看懂題。
很多數(shù)學(xué)不好的學(xué)生，其實(shí)并不是他的數(shù)學(xué)不好，而是語文太差。題都讀不明白，怎么可能會(huì)有解題思路呢？
比如應(yīng)用題，玩的就是“文字游戲”。這時(shí)候就需要有一定的閱讀理解能力，把“文字信息”提煉成“數(shù)字語言”。
做題啊，文字越多，孩子越怕，腦子越亂，錯(cuò)題也就越多！看都不看完就放棄的大有人在。
??做題前的閱讀，不要著急，讀題要圈畫關(guān)鍵詞。即使題目再繞、再難，讀完之后多多少少也能得到一些有用的信息。至少讀三遍！
要邊讀題邊畫出關(guān)鍵條件，比如，數(shù)量關(guān)系、隱含條件以及幾何題目當(dāng)中的圖形位置關(guān)系。
如果是幾何題沒有圖的，一定要自己去畫圖，審題的過程，其實(shí)就是用自己的話把題目復(fù)述一遍，找到與我們學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)掛鉤的地方。
低年級孩子識(shí)字量薄弱，導(dǎo)致看不懂?dāng)?shù)學(xué)題，經(jīng)常錯(cuò)一大堆，考試考不出來，慢慢對數(shù)學(xué)失去了信心，新手小白家長一定要重視，及時(shí)挽救！
靠閱讀識(shí)字太慢了，短期沒有效果，【一二年級數(shù)學(xué)考試常用107字】，翻爛它、背熟它，半個(gè)月吃透，孩子迅速提高審題能力！
二、深入思考的習(xí)慣
書上的內(nèi)容都會(huì)，一做題就廢！這種情況就是典型的沒有深入思考習(xí)慣的結(jié)果?？磿磺笊踅?，看懂了聽懂了不代表吸收了，同樣的題型變個(gè)花樣，就不會(huì)。
??要養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣啊。要多問為什么？這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣的，這道題為什么要這樣做？自己能當(dāng)“小老師”，能夠把別人教會(huì)，能夠在大腦當(dāng)中把這道題的解題思路、知識(shí)框架完整的復(fù)述一遍。
這個(gè)道理其實(shí)就是【費(fèi)曼學(xué)習(xí)法】，最早是由美籍猶太裔物理學(xué)家——查理德·菲利普斯·費(fèi)曼提出的。核心就是以教代學(xué)，用輸出倒逼輸入！
三、做題的習(xí)慣
1??做題必備草稿本，要多動(dòng)筆算，不要對自己太自信。不少同學(xué)口算能力不過關(guān)，卻偏偏不喜歡用草稿，特別是有的男生，喜歡直接在卷子上打草稿。是讓老師在草稿里找正確答案嗎？
卷子上的空間一般都不是太大，在上面打草稿直接弄得密密麻麻，到最后既不利于自己檢查，也容易逼瘋閱卷老師，被扣分也是情理之中的事。這是一種很糟糕的習(xí)慣，無論是小學(xué)還是初高中，都有必要去改正！
2??在審題當(dāng)中把不確定的題先勾畫出來，做完會(huì)做的題之后再回來檢查，合理的分配時(shí)間。正常情況下考試都能輕輕松松提前30分鐘左右做完，剩下的這些時(shí)間用來檢查綽綽有余，你想怎么可能考不好呢？
3??平時(shí)做題不要拖拖拉拉的，養(yǎng)成高效完成作業(yè)的習(xí)慣，要不然很可能考試的時(shí)候也磨磨唧唧，因?yàn)闀r(shí)間來不及而丟分！她家用這個(gè)海淀名小牛媽推的【高效作業(yè)工具表】寫作業(yè)基本不用盯。
??包括每日工作計(jì)劃表、番茄工作法作業(yè)表、語數(shù)英錯(cuò)題本、北大理科學(xué)霸三刷錯(cuò)題法、自驅(qū)力闖關(guān)表，等等。
四、復(fù)習(xí)反思的習(xí)慣
溫故而知新。仔細(xì)研究課本就會(huì)發(fā)現(xiàn)：新知識(shí)都是由舊知識(shí)引入并加深的。
因此每個(gè)禮拜要把這些學(xué)過的新知識(shí)點(diǎn)回顧復(fù)習(xí)一遍。如果有筆記本或者錯(cuò)題本就更好的，可以直接看筆記。
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