摘要: 原標(biāo)題：班主任放狠話:全家都死了就不用簽字 惡毒言語(yǔ)怎配為人師表！ 大家好，今兒咱們聊聊一件讓人心里不是滋味的事兒。在廣東湛江麻章鎮(zhèn)中心小學(xué)
原標(biāo)題：班主任放狠話:全家都死了就不用簽字 惡毒言語(yǔ)怎配為人師表！
大家好，今兒咱們聊聊一件讓人心里不是滋味的事兒。在廣東湛江麻章鎮(zhèn)中心小學(xué)，一位班主任老師在課堂上說(shuō)了句“全家都死了，就不用簽了”，這話一出，立馬在網(wǎng)上炸開(kāi)了鍋。家長(zhǎng)們聽(tīng)了這話，火冒三丈，紛紛跑到學(xué)校要個(gè)說(shuō)法。
正文
風(fēng)波背后的故事
咱們先說(shuō)說(shuō)這事兒的來(lái)龍去脈。這位班主任老師，讓學(xué)生們帶假期安全責(zé)任通知書回家找家長(zhǎng)簽字。這本是個(gè)挺正常的流程，可沒(méi)想到，當(dāng)有學(xué)生問(wèn)起“媽媽簽行不行”的時(shí)候，老師竟然來(lái)了句“爸爸媽媽死了就不用簽、爺爺奶奶死了就不用簽，全家都死了就不用簽”。這話聽(tīng)著，就像冬天里被人潑了一盆冷水，讓人從頭涼到腳。
10月18號(hào)，家長(zhǎng)們聽(tīng)說(shuō)了這事，那叫一個(gè)氣啊，紛紛跑到學(xué)校要個(gè)說(shuō)法。學(xué)校這邊也不敢怠慢，立馬就去查了查情況，還約談了涉事的潘老師。一查才知道，潘老師平時(shí)工作挺積極的，責(zé)任心也強(qiáng)，可能就是這次嘴快說(shuō)錯(cuò)話，壞了教師的形象。好在潘老師也知道自己錯(cuò)了，表示要改正。學(xué)校這邊也是雷厲風(fēng)行，當(dāng)天下午就把潘老師的班主任職務(wù)撤了，換了徐老師接任。學(xué)校還打算在全校教職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào)這事，讓大家別再犯同樣的錯(cuò)誤。
網(wǎng)友們對(duì)這事也是議論紛紛
有人說(shuō)，潘老師教書幾十年，班級(jí)成績(jī)一直不錯(cuò)，這次可能是不小心說(shuō)出了真心話。也有人說(shuō)，能說(shuō)出這樣的話，說(shuō)明有些老師雖然學(xué)歷高，但素質(zhì)不一定高，自己以前也被老師這么罵過(guò)。還有網(wǎng)友猜測(cè)，潘老師可能是故意這么說(shuō)的，就是不想當(dāng)班主任了。
但不管怎么說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。一句狠話，可能就會(huì)傷了學(xué)生的心，影響他們的認(rèn)知和價(jià)值觀。在這件事里，雖然我們可以體諒潘老師可能不是故意的，但他的話確實(shí)不妥，缺乏專業(yè)性。這也給所有老師提了個(gè)醒，和學(xué)生交流的時(shí)候得注意言行，保持好師德師風(fēng)。咱們都知道，老師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，他們的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。一句狠話，可能會(huì)讓學(xué)生記一輩子，影響他們對(duì)世界的看法。老師們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，真的得三思而后言。
再說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們的反應(yīng)
家長(zhǎng)們聽(tīng)了這話，那叫一個(gè)氣憤。他們把孩子送到學(xué)校，是希望孩子能在學(xué)校里學(xué)到知識(shí)，受到良好的教育，而不是被老師這樣傷害。家長(zhǎng)們的憤怒，是可以理解的。他們希望學(xué)校能給出一個(gè)滿意的答復(fù)，也希望這樣的事情不要再發(fā)生。
這件事也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注
大家都在討論，老師應(yīng)該怎么和學(xué)生交流，怎么保持良好的師德師風(fēng)。有人說(shuō)，老師應(yīng)該更加注意自己的言行，他們是學(xué)生的榜樣。也有人說(shuō)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，提高老師的素質(zhì)。
結(jié)語(yǔ)
希望每位老師都能以此為鑒，謹(jǐn)言慎行。我們也應(yīng)該關(guān)注教育環(huán)境，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。對(duì)于這件事，你怎么看？歡迎在評(píng)論區(qū)分享你的看法。
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