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　　原標(biāo)題：停招撤銷(xiāo)!多個(gè)在京高校專(zhuān)業(yè)官宣“下線(xiàn)” 你的專(zhuān)業(yè)還在嗎？ 

　　近年來(lái)，高校專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整頻率明顯加快。

　　就在不久前，24種新專(zhuān)業(yè)正式納入2024年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄，并進(jìn)行了招生。

　　但與此同時(shí)，多所高校官宣了部分專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)或暫停招生

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　　多個(gè)在京高校專(zhuān)業(yè)近期“下線(xiàn)”

　　9月26日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)。教育部副部長(zhǎng)吳巖在會(huì)上提到，今年，增設(shè)了國(guó)家戰(zhàn)略急需專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷(xiāo)了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)，調(diào)整力度是空前的。

　　今年7月，北京語(yǔ)言大學(xué)研究生院發(fā)布公告，2025年擬停招俄語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)口譯、德語(yǔ)筆譯、朝鮮語(yǔ)筆譯、朝鮮語(yǔ)口譯、西班牙語(yǔ)筆譯等7個(gè)翻譯專(zhuān)業(yè)。

　　中央音樂(lè)學(xué)院招生辦發(fā)布“2025年本科招生的重要預(yù)告”，學(xué)校將暫停音樂(lè)藝術(shù)管理、音樂(lè)治療、音樂(lè)錄音三個(gè)招考方向的本科階段招生。

　　8月，中國(guó)石油大學(xué)(北京)教務(wù)處發(fā)布《關(guān)于公示2024年度擬撤銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)的通知》，擬撤銷(xiāo)建筑學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、公共事業(yè)管理等9個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

　　此外，蘭州大學(xué)、西北大學(xué)、山東大學(xué)、重慶交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)多所高校陸續(xù)宣布專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整情況，涉及專(zhuān)業(yè)不乏 漢語(yǔ)言、廣告學(xué)、公共事業(yè)管理等文科專(zhuān)業(yè)，還有土木工程等理工科專(zhuān)業(yè)。

　　四川大學(xué)更是大刀闊斧，一口氣宣布撤銷(xiāo)31個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括音樂(lè)學(xué)、表演、動(dòng)畫(huà)、保險(xiǎn)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、保密管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、冶金工程、安全工程、信息安全等。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，已有20余所高校計(jì)劃在2024年度撤銷(xiāo)或停招部分專(zhuān)業(yè)，涉及專(zhuān)業(yè)數(shù)超過(guò)100個(gè)。

　　依據(jù)教育部2018至2022年度的普通高校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果，從撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科門(mén)類(lèi)看，工學(xué)門(mén)類(lèi)以30.95%的占比高居榜首，成為撤銷(xiāo)數(shù)量最多的學(xué)科類(lèi)型，而管理學(xué)、理學(xué)緊隨其后。此外，部分工科院校的人文、社科、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)也是撤銷(xiāo)重點(diǎn)，撤銷(xiāo)比例整體呈上升趨勢(shì)。

　　撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)并非“差專(zhuān)業(yè)”

　　國(guó)內(nèi)高校正在經(jīng)歷一場(chǎng)空前的專(zhuān)業(yè)調(diào)整周期。

　　2023年3月，教育部等五部門(mén)印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，提出到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20％左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

　　值得注意的是，撤銷(xiāo)或停招專(zhuān)業(yè)并不等于該專(zhuān)業(yè)為“差專(zhuān)業(yè)”，某專(zhuān)業(yè)是否被調(diào)整，受就業(yè)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、院系調(diào)整等多因素的影響。

　　分析認(rèn)為， 專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)的重要考量因素是就業(yè)率低，尤其是哲學(xué)、歷史學(xué)這些專(zhuān)業(yè)，雖然具有不可替代的價(jià)值，但是由于市場(chǎng)需求比較少，所以被列為撤銷(xiāo)的候選對(duì)象。

　　其次，一些高就業(yè)率的專(zhuān)業(yè)，也可能會(huì)被撤銷(xiāo)，尤其是部分工學(xué)專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)不匹配。比如傳統(tǒng)的制造業(yè)，還有過(guò)時(shí)的技術(shù)領(lǐng)域，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)的需求。

　　此外，被撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于其所在的學(xué)校來(lái)說(shuō)，大多是缺乏特色的專(zhuān)業(yè)。 例如部分綜合類(lèi)院校在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域特色并不明顯，雖然學(xué)生可以如愿以?xún)數(shù)厝胱x藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但所學(xué)的內(nèi)容和畢業(yè)后所面對(duì)的情況，都要比預(yù)想中更為復(fù)雜。

　　專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)

　　高校專(zhuān)業(yè)名單調(diào)整的背后，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，是為適應(yīng)社會(huì)需求和提升教育質(zhì)量的重要舉措。

　　針對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置及撤銷(xiāo)等問(wèn)題，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、評(píng)價(jià)研究中心執(zhí)行主任周光禮認(rèn)為，高校專(zhuān)業(yè)調(diào)整應(yīng)從多個(gè)維度考慮：專(zhuān)業(yè)定位、社會(huì)需求、生源評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍、就業(yè)結(jié)果等，這需要進(jìn)行全面的市場(chǎng)需求分析和定量化成效評(píng)價(jià)，“只有基于證據(jù)的決策，才是真正理性的。”

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)是高校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的常規(guī)良性舉措，高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整過(guò)去也一直在進(jìn)行，教育政策引領(lǐng)、突出辦學(xué)特色、匹配人才培養(yǎng)方向等都成為影響因素。

　　吳巖表示，下一步，教育部將動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)的要求，在三個(gè)適配度上下功夫：

　　1.要提高本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略急需的適配度

　　首先，要深化“四新”建設(shè)，這“四新”建設(shè)就是指新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。其次，聚焦科技前沿和國(guó)家關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域，布局新興專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大急需緊缺專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，特別要提高高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的響應(yīng)度，更加有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。

　　2.要提高高校特別是地方高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的適配度

　　今年年初，在黑龍江、浙江、河南、重慶、陜西等省市開(kāi)展了高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度評(píng)估，明年將進(jìn)一步擴(kuò)大范圍。通過(guò)這一舉措，積極推進(jìn)各地結(jié)合本區(qū)域發(fā)展，特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，打造優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)集群，構(gòu)建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群的聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制，更好地服務(wù)區(qū)域發(fā)展。

　　3.要提高本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展的適配度

　　將以人工智能賦能專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，有針對(duì)性地優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善各專(zhuān)業(yè)知識(shí)圖譜、能力圖譜，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)高校正確把握知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的關(guān)系(智育和德智體美勞“五育”的關(guān)系)，強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、朝氣蓬勃、追逐?mèng)想的時(shí)代新人。