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    原標(biāo)題：ViaX鹽趣攜手密涅瓦大學(xué)，共同拆掉知識的高墻

    近日，ViaX鹽趣科研教育聯(lián)合美國密涅瓦大學(xué)舉辦了三場以“流浪地球”為主題的線上科研講座。講座通過探討熱門影片《流浪地球》中涉及的科學(xué)設(shè)定，為大家展示了科學(xué)家們的科研日常，普及了規(guī)范的科研學(xué)術(shù)流程。

　　ViaX鹽趣與密涅瓦大學(xué)想借這次系列講座，從熱門電影談起，帶大家認(rèn)識真正的科研，告訴大家科研就在我們身邊。并希望能引導(dǎo)大家進(jìn)行更深入的思考，激發(fā)同學(xué)們主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，從而建立個人的科研思維體系。

　　比起科幻創(chuàng)作，真正的科研學(xué)者做出的只是微小的貢獻(xiàn)

　　第一場講座的主講人是ViaX鹽趣獨家簽約的科研導(dǎo)師，美國加州大學(xué)伯克利分校大氣科學(xué)博士J.Y。

　　J.Y博士先是就《流浪地球》中涉及到的恒星演變、引力彈弓、洛希極限等天體物理學(xué)知識進(jìn)行了科普，給出了科學(xué)解釋，并就影片中大氣及物理學(xué)方面的科學(xué)設(shè)定提出了疑問和探究思路。

　　J.Y博士將科研與科幻創(chuàng)作進(jìn)行了對比，他說到：“做科研和進(jìn)行科幻創(chuàng)作區(qū)別很大，做科研不會那么輕松地取得有進(jìn)展性的科研成果。所有科研學(xué)者做出的可能只是一些微小的貢獻(xiàn)，積累起來才會形成人類科學(xué)的較大的進(jìn)步。”

　　而談及科研，J.Y博士也分享了許多自己作為學(xué)術(shù)期刊審稿人的經(jīng)驗。“做科研的時候心態(tài)一定要放平，樂于享受其中的過程，腳踏實地地做科研。”這是J.Y博士最核心的科研態(tài)度：科研不是一件急于求成的事情，而是一個學(xué)習(xí)、思辨的過程，論文等科研成果只是充分的付出后水到渠成的結(jié)果。

　　而這也是活動主辦方ViaX鹽趣一直想要傳遞給學(xué)生們的理念，科研不應(yīng)順應(yīng)功利主義，一味強調(diào)產(chǎn)出，科研過程中，每個研究者綜合實力的提升、科研思維的建構(gòu)、獨立思考與解決問題能力的提升更是終身受用的寶貴。

　　解決問題的關(guān)鍵在于思辨

　　第二場講座的嘉賓是現(xiàn)任密涅瓦大學(xué)計算學(xué)院院長，前卡耐基梅隆大學(xué)物理學(xué)終身教授，佛羅里達(dá)大學(xué)費米加速器實驗室與美國宇航局（NASA）哥達(dá)德太空飛行中心核管理委員會博士后，Richard Holman博士。

　　Holman博士從《流浪地球》等科幻作品出發(fā)，分享了自己與科幻的故事。

　　“如何通過科幻作品來了解科學(xué)，這對我來說是非常有意義。” Holman博士的科研探索生涯就是源于童年時閱讀的科幻作品《中子星》。《流浪地球》的作者劉慈欣是Holman博士閱讀過的第一位中國科幻作家，作品中恢弘的想象力和設(shè)定得到了Holman博士極大的認(rèn)可和贊賞。

　　Holman博士主要講解了他對《流浪地球》中的太陽問題與移動地球問題的看法，并由此出發(fā)，介紹了密涅瓦大學(xué)分析、解決問題的方法。

　　“在密涅瓦我們第一年都會去教一些學(xué)生綜合的一些思維工具，教他們?nèi)绾蔚哪軌蛴懈泳哂兴急婺芰Α?rdquo; 密涅瓦大學(xué)是一所具有先鋒教育理念的學(xué)府，沒有固定的校園，四年在七個國家不同城市完成學(xué)業(yè)。它希望通過嚴(yán)苛的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的教學(xué)方法和優(yōu)秀的師資，利用尖端技術(shù)的先進(jìn)的互動式學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力與思維模式，而不是簡單地教授書本知識。

　　這正與ViaX鹽趣的教育理念不謀而合。作為國內(nèi)領(lǐng)先的在線科研教育機構(gòu)，ViaX鹽趣一直采用課題式學(xué)習(xí)（Project Based Learning）的教育方法，強調(diào)學(xué)生個人學(xué)術(shù)能力的提升，倡導(dǎo)學(xué)生通過正確的學(xué)習(xí)過程，愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會思辨，成為真正個性化、有溫度的人才。

　　科研的樂趣在于發(fā)現(xiàn)更廣闊的宇宙

　　第三場講座ViaX鹽趣請來了另一位獨家簽約導(dǎo)師——NASA哥達(dá)德宇宙飛行中心研究科學(xué)家，斯坦福大學(xué)物理學(xué)博后、現(xiàn)任天體物理學(xué)講師Mattia Di Mauro博士，為大家科普天體物理的知識。

　　其中，最具吸引力的內(nèi)容莫過于暗物質(zhì)的觀測及證實。Mauro博士把科幻作品中諸多離日常生活相去甚遠(yuǎn)的理論帶到了我們面前，給聽眾展現(xiàn)了一個更為廣闊的宇宙。

　　他不是ViaX 唯一的資深導(dǎo)師。實際上，ViaX 鹽趣擁有超500名覆蓋文、理、工、商、法等所有專業(yè)的教授、博士、研究員，全部來自于全球綜合排名Top30或?qū)I(yè)排名Top30的學(xué)校。此外，ViaX鹽趣還與哈佛大學(xué)腦科學(xué)實驗室、勞倫斯伯克利國家實驗室、等世界知名學(xué)術(shù)研究機構(gòu)保持長期密切聯(lián)系與交流，與海外知名教授團隊聯(lián)合開發(fā)了從高端定制到初級入門的全科覆蓋的超過400個科研課題。

　　ViaX鹽趣希望能充分利用其豐富的學(xué)術(shù)資源，為全球華人學(xué)生提供定制學(xué)術(shù)服務(wù)，更加針對性地解決中國學(xué)生的問題，讓科研成為更多學(xué)生的人生選擇，幫助大家開拓新的認(rèn)識世界的方式。

　　結(jié)語

　　隨著各行各業(yè)的加速變革，對具有思辨能力與獨立思考能力的科研人才的需求將越來越旺盛。這必然加劇了教育行業(yè)側(cè)重點的轉(zhuǎn)移，也給教育者和受教育者都帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。

　　在這樣的大環(huán)境下，密涅瓦大學(xué)與ViaX鹽趣科研教育甘做創(chuàng)新的先行者，力圖拆掉知識的高墻，讓每一個求知者都能享受科學(xué)探索的過程與樂趣，并取得滿意的成果。

　　而ViaX鹽趣也將繼續(xù)通過課題式教育的方式，充分調(diào)動豐富的學(xué)術(shù)資源，與更多的世界名校、實驗室、科研機構(gòu)建立長久聯(lián)系，為中國學(xué)生與世界頂尖學(xué)術(shù)資源搭建橋梁，培養(yǎng)更多具有科研思維，享受科研過程，理解科研價值的思辨型人才。