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　　原標題：昂立教育2021年營收15.87億元，稱已基本跑通考研業(yè)務模型

　　近日，昂立教育發(fā)布2021年年度報告與2022年第一季度報告。2021年，昂立教育實現(xiàn)營業(yè)收入15.87億元，同比減少12.24%；歸屬于上市公司股東的凈利潤為-2.03億元，歸屬于上市公司股東的扣除非經(jīng)常性損益的凈利潤-3.17億元。

　　昂立教育表示，2021年下半年，公司K12學科類培訓業(yè)務受到“雙減”政策的重大影響，因招新停滯、退費增加、退租裁員等因素，至2021年年末，公司業(yè)績由盈轉虧。

　　同時，昂立教育對校區(qū)進行優(yōu)化整合，截至2021年底，公司上海直營教學中心由2020年底的171所下降至71所，外地直營校區(qū)全面收縮，加盟校區(qū)由2020年底的1500所下降至625所。

　　2022年Q1，昂立教育實現(xiàn)營業(yè)收入2億元，同比減少58.82%；歸屬于上市公司股東的凈利潤為7302萬元，歸屬于上市公司股東的扣除非經(jīng)常性損益的凈利潤-2101萬元。

　　職業(yè)教育被確立為未來戰(zhàn)略業(yè)務

　　在轉型上，昂立教育的業(yè)務戰(zhàn)略調整為職業(yè)教育、大學生教育、青少兒教育、國際與基礎教育等，職業(yè)教育被確立為公司未來的戰(zhàn)略業(yè)務。

　　昂立教育介紹，公司職業(yè)教育業(yè)務主要分為學歷教育與非學歷教育兩大板塊。在學歷教育板塊，公司整合中高職院校及產業(yè)資源，開展專業(yè)共建、工學合一、運營托管等業(yè)務，重點發(fā)展智能制造、工業(yè)機器人、信息化、電子商務、護理等專業(yè)。

　　其中，公司與濱州職業(yè)學院合作的“院中院”項目，開展人工智能、工業(yè)機器人等專業(yè)教育培訓，目前在讀高職學生1000余名。公司與湖南、安徽等多家中職院校達成合作意向，開展信息化、電子商務等專業(yè)教育培訓，首期招生500人。與開放大學護理專業(yè)合作的的工學合一和成人自考業(yè)務，在讀學生2000余人。

　　在非學歷教育板塊，業(yè)務包括品牌合作、企業(yè)定制化培訓、職業(yè)技能及資格招錄、小語種培訓等。

　　其中，品牌合作業(yè)務目前合作企業(yè)21家；企業(yè)定制化培訓業(yè)務聚焦金融等領域，已與10余家企業(yè)開展合作。此外，昂立教育以上海粉公教育科技有限公司為主體，孵化開展家庭教育指導師、心理咨詢師等培訓及資格招錄業(yè)務，已完成招生200余人。

　　已基本跑通考研業(yè)務模型

　　針對大學生教育業(yè)務，昂立教育布局考研、考證、專升本、出國留學等細分賽道。2021年11月，昂立教育正式發(fā)布考研產品，目前初步打通以抖音為基礎的市場流量池及營銷轉化路徑，單月體驗課招生破萬，招生及資金收入月度環(huán)比增長近100%。考證、專升本、出國留學等產品體系和團隊則初步完成搭建，將開啟第一輪招生。

　　昂立教育表示，其已基本跑通考研業(yè)務模型，將在2022年度積極拓展考研業(yè)務線下校渠，進行業(yè)務放量；2022年上半年將跑通自考業(yè)務模型，開展線上課程，通過自媒體布局全國市場；考證類業(yè)務將布局線上培訓，集合現(xiàn)有師資和產品，優(yōu)選熱門考證類目進行突破，逐步擴展品類；留學業(yè)務則致力于與現(xiàn)有目標國外院校和渠道，達成合作招生。

　　青少兒教育業(yè)務方面，昂立教育推進傳統(tǒng)學科培訓向素質非學科培訓轉型。其中，幼兒段由英語逐步向小凱編程、美術、國學等非學科產品切換，目前有21家校區(qū)；小學段發(fā)展實踐創(chuàng)造營、托管等非學科產品，目前有校區(qū)26家；中學段按照政策要求開展高中及非學科業(yè)務，非學科學員占比約20%，重點推進生涯規(guī)劃、課題班及競賽營三類產品組合，目前有校區(qū)21家。

　　2B方向，昂立教育有近10門課程入選“上海市素質教育優(yōu)質課程項目資源”，還與近 10 所學校達成開展非學科教學的合作意向。

　　國際與基礎教育方面，昂立教育聚焦長三角、大灣區(qū)、西南、華南等區(qū)域，重點發(fā)展托管辦學及合作辦學業(yè)務、科學實驗室建設與合作業(yè)務，已與6所學校 (含籌備)達成合作，涉及學生數(shù)8200余人。

　　昂立教育表示，2022 年公司將深化實施“精益戰(zhàn)略”，公司內部將在嚴格成本管控的基礎上，充分利用現(xiàn)有資源和團隊，推進轉型業(yè)務升級及新業(yè)務突破，優(yōu)化不良資產，結構化調整行政與人力資源成本費用，減少剛性成本支出比例。

　　同時，對外開展外部合作及投資并購，引入外部合作伙伴，精準補齊業(yè)務短板；并以優(yōu)質職業(yè)院校標的為目標，發(fā)展托管運營、合作運營業(yè)務。