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　　原標(biāo)題：賦能全面發(fā)展教育，短視頻平臺(tái)該如何自我進(jìn)化?

　　據(jù)了解，在《普惠根基：短視頻與全面發(fā)展教育研究報(bào)告》的發(fā)布會(huì)上，與會(huì)專家們也提出了新時(shí)代全面發(fā)展教育短視頻的因應(yīng)之路。

　　北京師范大學(xué)教師教育研究中心主任朱旭東教授表示，抖音要持續(xù)加強(qiáng)短視頻知識(shí)垂直化建設(shè)，賦能青少年腦智教育;要堅(jiān)持推進(jìn)高品質(zhì)內(nèi)容，激發(fā)青少年全面發(fā)展動(dòng)力;要積極監(jiān)督短視頻生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)全民網(wǎng)絡(luò)道德知行合一。

　　碎片化是知識(shí)類短視頻的亮點(diǎn)，也是其最為明顯的不足之處。短視頻之“短”能幫助人們?cè)诠ぷ鏖g隙充電學(xué)習(xí)，但卻不利于個(gè)體完整知識(shí)體系的建構(gòu)。

　　《報(bào)告》就指出，未來(lái)，短視頻應(yīng)當(dāng)做好知識(shí)的垂直化設(shè)計(jì)，為用戶提供更加深入細(xì)分的知識(shí)內(nèi)容，把“碎片”拼貼為完整的知識(shí)圖景，再通過(guò)短視頻的合集功能便利用戶系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這種系列化知識(shí)結(jié)構(gòu)一方面深度吸引用戶，另一方面促進(jìn)用戶深度學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)，《報(bào)告》提到，目前，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容較為龐雜，有的甚至充斥著低俗、拜金的內(nèi)容，容易對(duì)青少年造成誤導(dǎo)。短視頻內(nèi)容質(zhì)量是衡量短視頻、甚至是短視頻平臺(tái)的重要依據(jù)。若要借助短視頻促進(jìn)青少年全面發(fā)展，則需提升全面發(fā)展教育短視頻的內(nèi)容質(zhì)量。

　　高質(zhì)量?jī)?nèi)容的短視頻除了需要多學(xué)科背景的專業(yè)人才共同協(xié)作，還應(yīng)審慎篩選、嚴(yán)格監(jiān)管。一方面，要加強(qiáng)平臺(tái)自律，審慎篩選用戶上傳的視頻內(nèi)容，針對(duì)不合格的視頻自動(dòng)過(guò)濾，并設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)懲機(jī)制;另一方面，完善社會(huì)監(jiān)管機(jī)制，呼吁廣大用戶對(duì)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于低俗及違法的內(nèi)容，及時(shí)向平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門反饋。正如《報(bào)告》所指出，短視頻技術(shù)的發(fā)展，給全民道德與公民教育帶來(lái)了機(jī)遇，發(fā)展教育短視頻還需凈化短視頻網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)全民道德知行統(tǒng)一。