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　　原標(biāo)題：聚焦之下職教教培機(jī)構(gòu)們的風(fēng)口涌動(dòng)

　　高職院校計(jì)劃擴(kuò)招200萬(wàn)人的情況下，職教教培機(jī)構(gòu)們又該作何應(yīng)對(duì)呢？

　　繼去年高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人被寫(xiě)進(jìn)工作報(bào)告后，今年的工作報(bào)告中再次表示，今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上，高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人，要使更多勞動(dòng)者長(zhǎng)技能、好就業(yè)。

　　2019年的百萬(wàn)擴(kuò)招計(jì)劃，以全國(guó)高職院校共擴(kuò)招116萬(wàn)人的成績(jī)，如期交付了滿意的答卷。今年的工作報(bào)告中再一次的提出了實(shí)施高職擴(kuò)招，這不僅是對(duì)高職教育人才培養(yǎng)工作的充分肯定，也賦予了高職教育新的職責(zé)和使命。

　　是的，職業(yè)教育如今在行業(yè)內(nèi)的地位已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。

　　在以前，職業(yè)教育帶有著一定的“社會(huì)偏見(jiàn)”，但是現(xiàn)在人們談及職業(yè)教育的時(shí)候，語(yǔ)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。更多的是將職業(yè)教育放在國(guó)家的宏觀發(fā)展中來(lái)看待，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的大量需求，還是從當(dāng)前如何穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的角度來(lái)看，職業(yè)教育都是站在一個(gè)非常重要且有分量的位置。

　　在前幾日教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2020年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》中提到，“要深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展中等職業(yè)教育的重要意義，要從支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)滿足現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的角度出發(fā)，提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，適度擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。”

　　自然，在大家感慨職業(yè)教育重要性的越發(fā)突顯后，便不約而同的將目光聚焦在了行業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上。

　　職業(yè)教育受重視程度的提升，說(shuō)明這一風(fēng)口將持續(xù)翻涌沸騰，而今年全國(guó)兩會(huì)上提出的“高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人”——這，讓職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何接招呢？

　　本就具有招生難特點(diǎn)的職教機(jī)構(gòu)，在高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人這一大境況之下，要在生源方面作何思考呢？

　　難道，剛從疫情大戰(zhàn)中好不容易突出重圍的各家職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們，現(xiàn)在又要開(kāi)始面臨與高職院校之間的殘酷生源爭(zhēng)奪大戰(zhàn)了嗎？