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　　原標(biāo)題：河北省教育廳印發(fā)了《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》

　　近日，河北省教育廳印發(fā)了《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。（以下簡稱意見），意見指出，全省各級教育行政部門和中小學(xué)校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，搭建并完善在線教育教學(xué)平臺，整合國家、省、市、縣和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源，為廣大中小學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的影響。

　　按照省教育廳統(tǒng)籌安排，建立各級教育行政部門和中小學(xué)校協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，基礎(chǔ)教育、師范教育、教研、電教等部門合力推進(jìn)，教育部門和企業(yè)開展必要的技術(shù)合作。

　　省教育廳建立基礎(chǔ)性資源平臺，提供適用于大多數(shù)中小學(xué)生的基本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；市級教育行政部門結(jié)合城鄉(xiāng)、縣區(qū)和學(xué)段差異，制定符合實際的在線教育教學(xué)方案，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；縣級教育行政部門指導(dǎo)轄區(qū)各中小學(xué)校制定在線教育教學(xué)和管理方案，并監(jiān)督執(zhí)行；中小學(xué)校具體落實開展在線教育教學(xué)工作，并針對本校學(xué)生具體情況，提供適合的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。

　　對現(xiàn)有的國家、省、市、縣和部分中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合利用，同時盡快開發(fā)更加豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。利用好現(xiàn)有的各級教育資源云平臺，積極吸收企業(yè)成熟技術(shù)，為開展好在線教育教學(xué)工作提供技術(shù)支撐。

　　具體措施上，意見指出，第一，細(xì)化在線教育教學(xué)工作方案。各市、縣教育行政部門要結(jié)合實際，研究制定疫情防控期間做好中小學(xué)教育教學(xué)工作方案，報上級教育行政部門備案。要充分考慮區(qū)域間、城鄉(xiāng)間以及不同學(xué)段、不同學(xué)科間的差異，健全工作機(jī)制，細(xì)化工作舉措，提高在線教育教學(xué)的針對性和實效性，特別是針對網(wǎng)絡(luò)條件相對不足的農(nóng)村地區(qū)，要因地制宜，制定切實可行的實施方案。教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)師資，以學(xué)科為單位，組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺，統(tǒng)籌安排網(wǎng)絡(luò)教研、在線教學(xué)、線上答疑和教育指導(dǎo)等工作。

　　第二，建立并完善在線教育教學(xué)服務(wù)平臺。由省電教館牽頭建立河北省在線教育教學(xué)服務(wù)平臺，為全省廣大中小學(xué)生提供在線教育教學(xué)基本服務(wù)（有關(guān)事項另行通知）。已經(jīng)建立教育資源公共服務(wù)平臺的市縣，要進(jìn)一步完善平臺功能，利用平臺做好在線教育教學(xué)工作。尚未建立教育資源公共服務(wù)平臺的市縣，一方面要依托省級平臺實施在線教育教學(xué)工作，另一方面要積極開展合作，謀求成熟技術(shù)支持，做好相關(guān)工作。

　　第三，開發(fā)并整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。按照“利用好現(xiàn)有資源，積極開發(fā)新資源”的總體思路，在充分利用國家教育資源公共服務(wù)平臺資源、中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺在線精品課程、“人教點讀”數(shù)字教學(xué)資源庫等國家層面提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基礎(chǔ)上，由省教科所牽頭整合適用于省內(nèi)大多數(shù)中小學(xué)生的基礎(chǔ)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（資源名錄等另行通知）。同時，各市要在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基礎(chǔ)上，積極組織區(qū)域內(nèi)名師和骨干教師分年級、分學(xué)科錄制教學(xué)視頻等課程資源，并進(jìn)行資源優(yōu)化與整合。鼓勵有條件的學(xué)校，基于教學(xué)實際，建立校級平臺或制作微課等教學(xué)資源，供本校學(xué)生使用，并鼓勵向其他學(xué)校開放。

　　第四，指導(dǎo)學(xué)校開展好在線教育教學(xué)工作。各中小學(xué)校要按照主管教育行政部門統(tǒng)一安排，制定疫情防控期間在線教育教學(xué)和管理方案，報主管教育行政部門備案。學(xué)校要充分利用各級在線教育教學(xué)服務(wù)平臺及其資源，根據(jù)不同年級、班級學(xué)生的具體情況，制定具體的在線教學(xué)方案和課程表。要制定在線教學(xué)輔導(dǎo)計劃，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)建議和在線學(xué)習(xí)資料，通過網(wǎng)絡(luò)、微信、電視、電話、學(xué)習(xí)類APP等多種渠道和形式，做好學(xué)生的線上答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。同時，要積極利用多種線上形式，開展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識學(xué)習(xí)等。各中小學(xué)校要按照規(guī)定，規(guī)范使用經(jīng)教育行政部門備案審查通過后的學(xué)習(xí)類APP軟件。

　　意見還提到，做好家校溝通。疫情防控期間，學(xué)校要主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，建議并引導(dǎo)家長積極配合教育行政部門和學(xué)校，督促學(xué)生按時參加在線教育教學(xué)活動。學(xué)校要指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，定期向家長和學(xué)生了解相關(guān)情況，給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，維護(hù)學(xué)生的身心健康。