摘要: 原標(biāo)題：洗腦式教育走進(jìn)小學(xué)校園，家長們：害怕極了 教育在改革，教育方式也在變化，但有些教育真的不需要，也不適合正在上小學(xué)的學(xué)生們。 洗腦式
原標(biāo)題：“洗腦式”教育走進(jìn)小學(xué)校園，家長們：害怕極了
教育在改革，教育方式也在變化，但有些教育真的不需要，也不適合正在上小學(xué)的學(xué)生們。
“洗腦式”教育走進(jìn)小學(xué)校園，家長們：害怕極了
最近，有這樣一則視頻。
在視頻里，一名小學(xué)女生正在“慷慨激昂”的演講，在聽到上半段的時候，只覺得這名小學(xué)生真有“勁兒”，但后半段的時候，卻不由得懷疑這是學(xué)校嗎？這是班級嗎？怎么那么像某些不規(guī)范的公司宣傳一樣呢。
這名小學(xué)女生是這樣說的：
我是某某年級某某班級的組長，我一定會帶領(lǐng)我的組員奪得第一名！若是我做不到的話，我就剃光頭吃草！我一定要學(xué)好英語，加油！加油！加油！
看著這名小學(xué)生激動的演講，只覺得內(nèi)心一陣冰涼，什么時候“洗腦式”的教育走進(jìn)了小學(xué)校園。
老師的不在意，讓很多家長抓狂，這種“洗腦式”的教育方式也讓很多家長們開始不淡定了。
“洗腦式”教育
“洗腦式”教育即是用振奮人心的話術(shù)，亢奮的演講模式，不停地抬手跺腳增加語言的信服力，同時定下過分的目標(biāo)。
為什么說這種教育方式不適合學(xué)校教育
相信現(xiàn)在很多公司或者單位都會用到“洗腦式”的管理方式。但在教育學(xué)生上，這種方式并不適合。
1）不切實(shí)際的過高目標(biāo)
在學(xué)習(xí)的過程中，總是一山還比一山高，學(xué)習(xí)永無止境，但學(xué)習(xí)一旦被冠上對賭，那么對于學(xué)生來說就是一場災(zāi)難，在到達(dá)了一個目標(biāo)后，會發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)不能高過那個目標(biāo)，同時也會讓學(xué)生拔苗助長，好高騖遠(yuǎn)。
2）學(xué)生的思想并不健全
這名小學(xué)生在“演講”時，說自己一定要爭奪第一。爭奪第一本來沒有錯，錯的是將良性的學(xué)習(xí)競爭放在了賭注上，這對于學(xué)生來說，不單單是為了學(xué)習(xí)更是為了賭約，這并不利于學(xué)生的思想發(fā)育。
而學(xué)生思想的不健全也會導(dǎo)致學(xué)生在為了贏得第一時，使用作弊等非常手段，不利于學(xué)生的三觀樹立。
3）摧毀孩子的自尊
當(dāng)小學(xué)生說出“做不到就剃光頭吃草”時，這就是對人格的一種自我踐踏的方式。在后續(xù)的行為里，學(xué)生會慢慢失去自我的自尊，別人在說他不行的手，他就會懷疑自己，自我否定。
這對孩子來說并不是一種“好”的教育方式。
雖然“洗腦式”的教育方式并不符合小學(xué)生的身體健康和發(fā)展規(guī)律，但對于學(xué)校來說，這種方式能教育出統(tǒng)一的、上進(jìn)的學(xué)生，這或許是學(xué)校教育的一種新形式。
為啥老師對這種教育方式不在意，家長為何“抓狂”
1、學(xué)校老師為啥對這種教育方式不在意
學(xué)校教育為統(tǒng)一，所以在應(yīng)試教育面前，學(xué)校更注重孩子的學(xué)習(xí)成績，這也是變相鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)的一種方式。
尤其是當(dāng)方式統(tǒng)一后，學(xué)生就會進(jìn)入自我學(xué)習(xí)的氛圍里，不用督促，不用監(jiān)督，不用反抗，自己為了自己而學(xué)習(xí)。
2、家長為什么會“抓狂”
家長的不淡定來源于小學(xué)生的心理健康，在這種“洗腦式”的教育方式背后，影響的是小學(xué)生的身心健康。
在成績比不過人時，學(xué)生可能會采取其他激進(jìn)的方式來提高成績，所以對于家長來說他們不能淡定。
但多數(shù)家長又很認(rèn)同這種方式，因?yàn)榧议L也需要學(xué)生考出好成績。
那么對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，這種“洗腦式”的教育方式到底適不適合小學(xué)生呢？你是怎么看的呢。
學(xué)校教育的政策一直是“德智體美勞”全面發(fā)展，那么對于小學(xué)生來說，這種“洗腦式”的教育真的符合政策嗎？
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