學而思網校和AI的結合以哪些方面作為切入點？
摘要: 原標題：學而思網校和AI的結合以哪些方面作為切入點？ 多知網9月25日消息，近日，好未來旗下學而思網校應邀參加2018亞洲教育論壇年會，會上，學而思網
原標題：學而思網校和AI的結合以哪些方面作為切入點？
多知網9月25日消息，近日，好未來旗下學而思網校應邀參加2018亞洲教育論壇年會，會上，學而思網校理科產品負責人從互動課堂、智能批改和輔助教學三方面，分享了學而思網校關于AI技術結合在線教育的探索成果。
多知網9月25日消息，近日，好未來旗下學而思網校應邀參加2018亞洲教育論壇年會，會上，學而思網校理科產品負責人從互動課堂、智能批改和輔助教學三方面，分享了學而思網校關于AI技術結合在線教育的探索成果。
首先，學而思網校通過多種科技手段讓在線課堂變得更加有趣。例如，在英語課堂中引入的“AI老師”可以進行語音互動。孩子們能夠隨時隨地完成英語的跟讀練習、讀音糾正、角色對話等。同時，“AI老師”還會針對每次的練習情況為孩子生成專屬的學習報告。從發(fā)音準確度、流暢度等多個維度進行評判，及時、精準地反饋孩子的英語學習情況。
其次，在課后練習和作業(yè)的批改階段，學而思網校依托OCR和NLP技術，大大提升了老師的批改效率。AI技術讓老師可以將更多的時間和精力投入到滿足孩子個性化教學需求上來。目前，學而思網校已實現(xiàn)了包括數(shù)學客觀題、英語聽寫、語文作文等類別的自動批改及反饋。
第三，在輔助教學方面，AI技術也發(fā)揮了獨特的優(yōu)勢，帶給孩子更高品質、個性化的學習體驗。在孩子和家長允許的情況下，表情識別技術可以識別孩子的面部表情并記錄課堂表現(xiàn)，實時顯示專注力曲線和專注力表盤，生成專屬學習報告。老師可根據(jù)報告數(shù)據(jù)，提供更具針對性的教學。
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