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　　近日，上海一高校因規(guī)定無(wú)特殊情況，本科生早上8點(diǎn)前、研究生9點(diǎn)前必須起床，否則扣5分，該事引發(fā)網(wǎng)友很大爭(zhēng)議。高校的出發(fā)點(diǎn)是為了敦促學(xué)生調(diào)整作息，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，從而能精力更加充沛地投入到學(xué)習(xí)和研究中去。高校這種管理方法倡導(dǎo)學(xué)生健康生活，引導(dǎo)學(xué)生警惕熬夜帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)顯然無(wú)可厚非。畢竟生活中確實(shí)存在一些大學(xué)生自制力不足，導(dǎo)致通宵玩游戲荒廢學(xué)業(yè)，影響健康的例子，可是高校試圖采用定點(diǎn)起床這種“一刀切”的規(guī)定，顯然不太合理，甚至?xí)饘W(xué)生不滿和抵觸心理，事與愿違。

　　其實(shí)導(dǎo)致學(xué)生熬夜玩游戲，大學(xué)在睡夢(mèng)中度過(guò)的不良行為背后的驅(qū)動(dòng)力并不是學(xué)校有無(wú)定點(diǎn)起床的規(guī)定，而是部分大學(xué)生不具備自律性和完善的自我管理規(guī)劃。大學(xué)生從年齡上和法律上已是成年個(gè)體，理應(yīng)具備自我學(xué)習(xí)自我休息的管理能力，如果還需要高校永規(guī)章制度硬性要求，顯然治標(biāo)不治本，效果也就可想而知。

　　如想培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的自律性，最根本的途徑無(wú)非是敦促學(xué)生培養(yǎng)和提高自我管理能力。根據(jù)自己的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的安排，自行安排作息時(shí)間，既能保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行，還能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)可以采用開(kāi)設(shè)自我管理課程講座，優(yōu)秀高校畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)談等方式，讓學(xué)生盡可能多地接觸自我管理相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活交流氛圍，而不是簡(jiǎn)單的“一刀切”的硬性規(guī)定。這樣可以在保護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主性，真正培養(yǎng)全面高校人才。

　　大學(xué)生賴床只被簡(jiǎn)單的被扣分是治標(biāo)不治本，高校應(yīng)豐富軟辦法，通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自主性幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)真正的自我管理人才！滕歡