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　　原標(biāo)題：淺談培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)趨勢(shì) 更需要?jiǎng)?chuàng)造出更符合這個(gè)時(shí)代特征的創(chuàng)新培訓(xùn)產(chǎn)品

　　培訓(xùn)發(fā)展到今天，事實(shí)上很多場(chǎng)景發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)然這么多年，一些新的培訓(xùn)技術(shù)也確實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的教學(xué)產(chǎn)生了影響，不僅是我們傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)，還是教育培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)其實(shí)是學(xué)習(xí)的一種重要載體吧，所以基于當(dāng)年科技，尤其人工智能的發(fā)展，談一談培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)的趨勢(shì)。

　　在我之前的很多文章里，其實(shí)都有提到學(xué)員越來(lái)越趨于“功利化”就是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)踐的結(jié)合。所以這確實(shí)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)程有了更高的要求。

　　那么大家對(duì)于虛擬現(xiàn)實(shí)的引入，就讓這樣的教學(xué)場(chǎng)景豐富也現(xiàn)實(shí)起來(lái)的。

　　有了這些技術(shù)的引入，很多跨地域的，不同空間的教學(xué)就可以同步進(jìn)行了。

　　所以對(duì)培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，就是全球面臨結(jié)構(gòu)化人才的缺失，傳統(tǒng)在職學(xué)習(xí)方式面臨挑戰(zhàn)。而培訓(xùn)內(nèi)容和形式，也不再是重復(fù)性的和機(jī)械性的。

　　所以解決方案中，非正式的在線學(xué)習(xí)（比如現(xiàn)在的好學(xué)APP得到等等）虛擬和實(shí)景學(xué)習(xí)+能力認(rèn)證匹配成為相對(duì)來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)方式上可以解決的方案。

　　另外在教學(xué)內(nèi)容方面，就如我在前幾次文章里提到的，游戲化教學(xué)+實(shí)景和虛擬學(xué)習(xí)+體系化課程，就會(huì)讓我們的教學(xué)上了一個(gè)層次。

　　從這份報(bào)告中，我們也不難看出，技術(shù)給傳統(tǒng)的培訓(xùn)以及教學(xué)帶來(lái)的沖擊，其實(shí)也是進(jìn)化的一個(gè)過(guò)程。各個(gè)行業(yè)都在不斷迭代自己的基因，那么作為教育范疇的一部分，我們除了技術(shù)帶來(lái)的靈感外，更需要?jiǎng)?chuàng)造出更符合這個(gè)時(shí)代特征的創(chuàng)新培訓(xùn)產(chǎn)品。