摘要: 原標(biāo)題:大學(xué)生平均智商下降近15%!研究人員稱不能靠學(xué)位評判是否聰明和有能力 大眾普遍認(rèn)為,大學(xué)本科生的智商理應(yīng)在115到130之間,顯著高于平均水平
原標(biāo)題:大學(xué)生平均智商下降近15%!研究人員稱不能靠學(xué)位評判是否聰明和有能力
大眾普遍認(rèn)為,大學(xué)本科生的智商理應(yīng)在115到130之間,顯著高于平均水平。但最近加拿大學(xué)者發(fā)表的薈萃分析表明,這種共識已經(jīng)過時(shí)。
此項(xiàng)新工作匯總了1939年至2022年間大量測量大學(xué)生智商的研究。結(jié)果顯示,美國大學(xué)本科生的平均智商從1939年的大約119逐步下降到了2022年的102,略高于人口平均水平100。
上述發(fā)現(xiàn)與余威尚存的“弗林效應(yīng)”(Flynn effect)形成了強(qiáng)烈反差。所謂弗林效應(yīng),源于美國學(xué)者詹姆斯·弗林(JamesFlynn)在1984年發(fā)表的論文——表明在此前46年間,美國人的智商每10年升高約3分。后來其他學(xué)者的工作繼續(xù)印證著弗林效應(yīng)。當(dāng)然,在過去的20年里,弗林效應(yīng)似乎有逆轉(zhuǎn)之勢。
新研究的研究人員指出:“美國大學(xué)生智商降低是過去80年來教育程度提高的必然結(jié)果。如今大學(xué)畢業(yè)的美國人比1940年代高中畢業(yè)的還多。”
另一方面,研究表明對于智商僅略高于平均水平的美國白人本科生而言,畢業(yè)的概率只有五成。
回看我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù):
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育的普及,越來越多的學(xué)生有機(jī)會接受高等教育并成功畢業(yè),導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷增長。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2018年中國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)超過800萬人,2021年超過900萬人,達(dá)到903.8萬人,較2020年增加33.7萬人。2022年中國高校畢業(yè)生首次突破1000萬人,達(dá)到約1076萬人。
新研究的作者表示:“大學(xué)和教授需要認(rèn)識到,學(xué)生們已不出眾,平庸者居多。大學(xué)必須調(diào)整課程和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。換言之,雇主不能再依據(jù)擁有大學(xué)學(xué)位與否來評判求職者更有能力或更聰明。”
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