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二本考生,學文科類專業(yè) 就業(yè)情況到底如何?
來源:網易 發(fā)表于2024-01-23 22:22:43 編輯:沫曉朵
摘要: 原標題:二本考生,學文科類專業(yè) 就業(yè)情況到底如何? 我在整理中華女子學院的相關資料時,發(fā)現這所大學正好是研究二本文科類型院校的一個樣本。因

  原標題:二本考生,學文科類專業(yè) 就業(yè)情況到底如何?

  我在整理中華女子學院的相關資料時,發(fā)現這所大學正好是研究二本文科類型院校的一個樣本。因為這所大學的本科專業(yè)(如下圖所示),基本上都是人文社科,是一所典型的人文類型院校。

  這所大學近年來的就業(yè)如何?升學情況如何?或許是我們觀察二本文科類型院校的一個窗口。

  一、中華女子學院就業(yè)、升學整體情況分析

  拉長時間,看就業(yè)趨勢,是我一貫用的方法!

  我們以2019年疫情前中國經濟高歌猛進的時間節(jié)點和疫情后第三年2022年的就業(yè)數據為例,兩相參考與大家試著做下分析。

  上圖源自學校官網,將其關鍵數據整理后,形成下面的對比圖。從圖中你就可以發(fā)現,有兩點比較符合邏輯的地方:

  1、升學總比例變化不大。

  國內外升學加起來,2019年占比12.11%,2020年為12.37%。

  2、靈活就業(yè)比例擴大,簽勞動合同的占比急劇下降。

  2019年靈活就業(yè)占比41.74%,2022年為57.06%,與此同時,2022年簽勞動合同的占比相比2019年的23.99%,下降到9.37%。

  不管是疫情前高歌猛進的時代,還是疫情后經濟下行的關口,中華女子學院這所二本偏人文的院校,基本上就業(yè)都有近一半學生,是要靈活就業(yè)的,這就是這所地處北京的二本院校的就業(yè)現實。(當然,你不相信就業(yè)數據的話,可以打個8折),但不管如何,這個就業(yè)底色不會變。

  二、細分數據中的一點觀察體會

  同一所大學,不同的專業(yè),可能也會呈現出不同的就業(yè)面。我們還是以2019年和2022年各專業(yè)的就業(yè)數據為例來試著做一下對比分析!

  上面的兩張圖表是中華女子學院各專業(yè)的就業(yè)率統(tǒng)計(可能會有人說,不要看就業(yè)率),拉長時間做對比,我們還是能看到一些共性的地方。

  1、兩個年份,就業(yè)率偏低的專業(yè)是社會學、人力資源管理。

  如果我們再看其他年份,還是發(fā)現這兩個專業(yè)就業(yè)率偏低,你在選擇這兩個專業(yè)時,是不是要注意點?

  2、新增專業(yè)就業(yè)率低

  2022年畢業(yè)生中的網絡與新媒體專業(yè)就業(yè)率最低,僅為65.79%,2019年這個專業(yè)沒有畢業(yè)生。

  3、學前教育人數最多,占比最大。其次是會計、人力資源管理、金融、社會工作等專業(yè)。

  之前寫過不看好學前教育這個專業(yè)的文章,個人覺得還是堅持這個觀點。雖然這兩年的就業(yè)情況不錯,但未來的就業(yè)不容樂觀。

  看這些專業(yè)就業(yè)率時,大家一定要明白,這是把靈活就業(yè)率算在里面的結果,所以你不妨對這些就業(yè)率,打個對折來折算。

  三、勛哥觀點

  1、二本考生,如果一定要選擇文科類專業(yè),建議按上面的方法,看看可選范圍中的院校各專業(yè)的就業(yè)情況,先做調查,再來做準備。

  2、選擇文科類專業(yè),當發(fā)現就業(yè)形勢不行的時候,一定要多做準備,提前規(guī)劃。一方面本身的學校層次不高,另一方面又是文科類專業(yè),就業(yè)的門檻也不高,明白這個劣勢,就應當更加警醒,多做準備!

  3、二本文科類院校的就業(yè)形勢,確實不容樂觀。

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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