摘要: 原標(biāo)題:家庭最大的松弛感,是這樣也沒關(guān)系 公園里,小孩一路狂奔結(jié)果摔倒了,正一臉痛苦時(shí): 你看看,我說什么來著,慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑,你不聽,又摔
原標(biāo)題:家庭最大的松弛感,是“這樣也沒關(guān)系”
公園里,小孩一路狂奔結(jié)果摔倒了,正一臉痛苦時(shí):
“你看看,我說什么來著,慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑,你不聽,又摔跤了吧?”
吃飯時(shí),小孩努力夾起一個(gè)餃子,結(jié)果掉在衣服上,正不知怎么處理:
“你怎么這么不小心?。偞┑男乱路峙K了!”
看到關(guān)上的大門孩子正手足無措:
“遲到了吧?都怪你,喊你半天都不起床!”
養(yǎng)過孩子,這種小錯(cuò)很常見,這樣的教育也天天上演:總是責(zé)怪,很少安慰,一直教訓(xùn)。
為什么孩子每次犯錯(cuò)
都好像天塌了一樣
當(dāng)孩子的表現(xiàn)沒有達(dá)到期望時(shí),失望、壓抑、憤怒會(huì)瞬間充斥進(jìn)思維,進(jìn)而用打罵來懲罰孩子,宣泄著情緒,以期望他能吸取教訓(xùn)、下次能變好。
如何對(duì)待犯錯(cuò),好像已經(jīng)內(nèi)化成一種習(xí)慣,一旦類似的場景重現(xiàn),我們的習(xí)慣也被一起調(diào)用了。
這也就導(dǎo)致,我們內(nèi)心對(duì)犯錯(cuò)的理解是:犯錯(cuò),意味著不聽話、沒記性、沒出息、無能……
這個(gè)過程有個(gè)問題,就是當(dāng)我們一門心思批評(píng)指責(zé)打擊孩子時(shí),孩子是不能專注于自己的錯(cuò)誤本身,而滿腦子都在想如何承受和應(yīng)對(duì)這種指責(zé)。
吸取的教訓(xùn)可能是下次犯錯(cuò)不能承認(rèn)或者是不能讓爸媽知道,一旦暴露,恐懼會(huì)占據(jù)內(nèi)心。
不允許孩子犯錯(cuò)
是因?yàn)楦改笡]有被原諒的經(jīng)歷
人百分之百會(huì)犯錯(cuò)。
可為什么我們那么懼怕犯錯(cuò)?因?yàn)闆]有被原諒的經(jīng)歷,就不會(huì)想到去原諒別人,也就在宣告:犯錯(cuò)不被允許。
看過身邊很多這樣的長輩,他們對(duì)“錯(cuò)誤”本身的態(tài)度,都是排斥的。
這種排斥,不僅是容忍不了后輩犯錯(cuò),更多的是連自己犯錯(cuò)都很難接受。
網(wǎng)上有一個(gè)調(diào)侃:父母道歉的方式是不是全國統(tǒng)一的?
媽媽會(huì)說:“吃飯了!”
爸爸會(huì)說:“電視里在播你最喜歡的動(dòng)畫片……”
只要你對(duì)這兩句話有反應(yīng),他們就認(rèn)為你已經(jīng)原諒了自己。
滿腹委屈的孩子如果不回應(yīng),還會(huì)招來更嚴(yán)厲的批評(píng):“你還想怎么著?。?rdquo;
這就是我們從小習(xí)得的對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度:回避。
我們沒被原諒過,而是把犯錯(cuò)當(dāng)成恥辱,不愿正視,更別提改正。
錯(cuò)誤不是恥辱,不是結(jié)果,
犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)本身
一位哲學(xué)家曾說過:“犯錯(cuò)不只是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從某種意義上講,它還是人們學(xué)習(xí)或者真正做出創(chuàng)新的唯一機(jī)會(huì)。”
在學(xué)習(xí)時(shí),過程不順暢,是不是方法有問題呢?
一場考試中,每一道錯(cuò)題都是來幫助你找到自己知識(shí)薄弱點(diǎn)和易塑點(diǎn)的。
小孩每摔一跤,都是在不同的角度提醒他走路要小心:路會(huì)不平、腳步跨太大、鞋帶沒綁好、走路沒看腳下……
犯錯(cuò)是用來豐富我們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的。
不管對(duì)于孩子還是大人來說,犯錯(cuò)都是成長中不可缺少的一部分。
甚至可以說,犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)本身,被允許犯錯(cuò)也是勇氣的來源。
家庭最大的松弛感
是允許“犯錯(cuò)”
是“這樣也沒關(guān)系”
1.大人也會(huì)犯錯(cuò),承認(rèn)犯錯(cuò)是被原諒的開始
“對(duì)不起”和“抱歉”沒那么難說出口。
有位網(wǎng)友分享:小時(shí)候奶奶放柜子里的一百塊錢丟了,我爸非說是我偷的,讓我跪石子上跪一下午,拿柳條抽我,后面我奶在衣服兜里找到了,但是沒有人給我道歉,那年我七歲,感覺我可以記很久很久……
底下的評(píng)論有一條很戳人心:就算現(xiàn)在你跟父親說這件事,父親也會(huì)說,這么點(diǎn)小事你記這么久?。课揖褪亲鲥e(cuò)了,你還能打回來呀?所以,遇到這樣的家長,我們只能告誡自己,長大以后別成為這樣的家長。
這類父母強(qiáng)勢,也不把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,為了樹立自己的權(quán)威,絕不承認(rèn)自己做錯(cuò),反而會(huì)指責(zé)孩子得理不饒人。
2.就事論事,不“貼標(biāo)簽”
“貼標(biāo)簽”是一種變相的暴力。
“笨死了”“不長記性”“你怎么總是這樣”,負(fù)面評(píng)價(jià)傳遞出來的意思是:你總是這樣,你就沒做對(duì)過,你好不了了……
這讓犯錯(cuò)的人看不到事情的本質(zhì),而是一而再再而三被標(biāo)簽內(nèi)容所針對(duì),人格受到攻擊,讓一個(gè)人自卑。
當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生時(shí),說出自己的意見和想法,引導(dǎo)思考:了解發(fā)生了什么,為什么會(huì)這樣呢,是不是“沒關(guān)系”,該怎么做才能避免。以此來判斷這是不是一次偶然的行為,只要下次注意或者通過努力就能變好。
3.承擔(dān)責(zé)任,積極解決,用行動(dòng)改變
孩子把花盆摔碎了,先確保孩子沒受傷,一起收拾一下殘局,再結(jié)伴去逛個(gè)市場重新買一個(gè)就好。
孩子考試不及格,幫助孩子看到知識(shí)的薄弱點(diǎn),整理錯(cuò)題,請教老師和同學(xué),將知識(shí)變成自己的。
遇事不指責(zé),有事一起扛,擁有如此的松弛感,才是一個(gè)家庭最好的風(fēng)水。
原標(biāo)題:多次毆打同學(xué)引發(fā)眾怒,7歲男孩遭46名家長聯(lián)名呼吁轉(zhuǎn)學(xué) 近日,一小
觀察2024-04-11 18:52:29
原標(biāo)題:臨近高考學(xué)生卻學(xué)不進(jìn)去,考生及家長該如何應(yīng)對(duì)? 隨著高考的臨近
觀察2024-04-11 18:49:50
原標(biāo)題:自貢一幼兒園被曝超前教育,當(dāng)?shù)亟腆w局:責(zé)令立即整改小學(xué)化傾向
觀察2024-04-11 18:42:30
原標(biāo)題:關(guān)于國際本科的4大誤區(qū),高三學(xué)生和家長看過來 國際本科就是專升本
觀察2024-04-10 19:26:19
原標(biāo)題:大語文時(shí)代,小學(xué)是否學(xué)過古文?或?qū)⒊蔀楦呖祭_差距的關(guān)鍵 如今
觀察2024-04-10 19:23:14
原標(biāo)題:曾經(jīng)的鐵飯碗專業(yè),也開始卷了 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)早已是國控專業(yè)的重要
觀察2024-04-10 19:12:02
原標(biāo)題:浙大把成績單寄給家長 有學(xué)生直呼崩潰 浙大真的會(huì)把成績單寄給家長
觀察2024-04-08 18:07:31
原標(biāo)題:多地考公年齡調(diào)至40歲,35歲危機(jī)如何破局? #公務(wù)員部分崗位年齡調(diào)整
觀察2024-04-08 18:05:58