摘要: 原標(biāo)題:年輕的大學(xué)老師活在高校系統(tǒng)邊緣 一起來(lái)看看 這就是一份工作,與其他行業(yè)的職場(chǎng)并無(wú)不同。在高校職場(chǎng)中完成了崗位躍遷的顧海濤對(duì)我們說。
原標(biāo)題:年輕的大學(xué)老師活在高校系統(tǒng)邊緣 一起來(lái)看看
“這就是一份工作,與其他行業(yè)的職場(chǎng)并無(wú)不同。”在高校職場(chǎng)中完成了崗位躍遷的顧海濤對(duì)我們說。
大學(xué)老師在社會(huì)語(yǔ)境下是有刻板印象的,首先他是一個(gè)高知,同時(shí)也擁有體面的社會(huì)身份。但是在這些老師中間,在他們?nèi)谓痰母咝@?,本身有著自己的游戲?guī)則。
高校內(nèi)的上升通道是狹窄的,當(dāng)人才向上游擁擠的時(shí)候,人的社會(huì)復(fù)雜性就出現(xiàn)了。6月7日,上海復(fù)旦大學(xué)疑有一名老師因工作關(guān)系對(duì)同事實(shí)施侵害。
這也許不是一個(gè)高校的專屬問題,而是職場(chǎng)生存乃至利益抉擇的的問題。
高校的職場(chǎng)哲學(xué),與寫字樓里的公司正在無(wú)限趨同,自1999年以來(lái),高校的擴(kuò)招,讓教師隊(duì)伍隨之膨脹。到2019年的時(shí)候,專任教師的數(shù)量就達(dá)到了174萬(wàn)。
越來(lái)越多的大學(xué)青年教師進(jìn)到圈子里來(lái),他們拿到研究生或博士學(xué)位,進(jìn)入高校卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到所謂“上岸”的程度,因?yàn)樵诖髮W(xué)里,也有自己的一套KPI。這些青年教師被稱為“青椒”,規(guī)范的定義是,那些剛剛畢業(yè)進(jìn)入高校教書、年齡小于35歲、只有中初級(jí)職稱的博士生或研究生(事實(shí)上,博士學(xué)歷早成了各高校招人的硬門檻)。
他們相對(duì)青澀,卻在高校中接受充分的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí),因大學(xué)老師這樣一個(gè)身份,被無(wú)形中賦予了一道更高的生活質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),他們面臨的收入、職稱評(píng)定、買房、婚姻、子女教育等問題,很多時(shí)候,是在一個(gè)更高的起跑線上。
體面的背后,是一種現(xiàn)實(shí)的焦慮。
在大學(xué)里熬了五年,
@陸云轉(zhuǎn)崗當(dāng)了出版社編輯
從上大學(xué)的第一天起,我就想留校當(dāng)大學(xué)老師,時(shí)間自由,工作體面,待遇好像也不錯(cuò)。
但本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校說要碩士,碩士畢業(yè)的時(shí)候又說要博士,等我博士畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校又要海龜了,我這種土鱉并不吃香。
關(guān)鍵我是學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的,也不可能到國(guó)外鍍金,只好在導(dǎo)師的推薦下去了另一所普通點(diǎn)的理工類高校教中文。
當(dāng)上青椒的第一年,我就后悔了,覺得自己每天都在油鍋上煎熬,成了虎皮青椒。
首先,所謂的大學(xué)老師很清閑都是假象,除了備課、上課,我們還承擔(dān)了大量的行政和打雜工作。好不容易到了寒暑假,又有師資培訓(xùn)等著。有一年暑假兩個(gè)月,總共培訓(xùn)了兩輪,第一輪21天,第2輪20天,等于完全沒假期,還沒有課時(shí)費(fèi)。
其次,上課之外,我們還有科研項(xiàng)目要搞,每年要發(fā)論文,要能爭(zhēng)取到項(xiàng)目,但理工類專業(yè)拿項(xiàng)目容易,我們這種純理論的文科一年到頭都沒什么項(xiàng)目,偶爾有的也落不到青椒頭上。
忙上加忙的是,學(xué)校又安排我給學(xué)生上電影鑒賞課,我對(duì)電影完全沒興趣,又忙于出書評(píng)職稱,只好上網(wǎng)搜集了一些素材照本宣科,結(jié)果期末的時(shí)候那門課被學(xué)生打分打得很低,傷自尊。
我入職的時(shí)候職稱是講師,談好了6年后通過考核升為副教授,時(shí)間到了的時(shí)候我論文數(shù)量也夠了,連書都出過了,但學(xué)院始終沒有指標(biāo)就一直評(píng)不上,在系里的位置很尷尬。
評(píng)職稱那一段時(shí)間我每天都很焦慮,晚上連續(xù)失眠,甚至有了抑郁的傾向。有一次聯(lián)系書籍出版的時(shí)候看到校出版社正好在招編輯,跟我專業(yè)對(duì)口,我就主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗了。
雖然圖書編輯大家看來(lái)是對(duì)我博士學(xué)歷的浪費(fèi),但對(duì)我來(lái)說,開心才最重要。那份青椒的工作,我繼續(xù)留著也沒有晉升的希望,沒有這次轉(zhuǎn)崗,或許也會(huì)辭職。
青椒是一份穩(wěn)定而窮的職業(yè),
@林琴通過炒幣改寫人生劇本
我也不知道自己算不算青椒,因?yàn)槲以诘膶W(xué)校是一個(gè)職業(yè)學(xué)院,屬于大專。
相對(duì)于全日制本科院?;蛘呤裁?85、211之類,我們學(xué)校對(duì)教師要求很寬松。除了正常上課,基本沒什么科研任務(wù),就每個(gè)學(xué)期發(fā)一篇論文,發(fā)在哪里并不做要求,拿之前的改改也不是不可以。而且每年的寒暑假除了開頭、結(jié)尾幾天,我們倒是真的休到了。
因?yàn)榍彘e,教師隊(duì)伍也非常穩(wěn)定,我身邊的同事都是很多年沒有換過。但穩(wěn)定、悠閑往往就跟窮掛鉤了,我工作差不多10年,副教授早評(píng)上了,但一直月入不過萬(wàn)。上一次90分鐘的課程,課時(shí)費(fèi)也就70塊錢,一分鐘一塊錢都不到,還不如輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師。
雖然工資低,這份工作我還是會(huì)干到退休的,因?yàn)橹挥羞@份工作可以讓我在下午4點(diǎn)鐘就提前離開接女兒放學(xué),晚上有空輔導(dǎo)作業(yè),她放假我也有假期可以照顧她。
我老公也在國(guó)企,收入一般,空下來(lái)經(jīng)常研究“幣圈”。前幾年僥幸賺了一筆錢,及時(shí)脫手買了現(xiàn)在住的房子,否則以青椒的收入,在上海租房都租不上好的。
@凌霄:學(xué)校給我們的定位就是搞科研的工具人
2013年,我剛從美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)做訪問學(xué)者回來(lái),意氣風(fēng)發(fā)。認(rèn)為以我清華本碩、中科院博士后的學(xué)歷,在大學(xué)里謀一份讓人滿意的教職肯定不難。
理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,本土博士985高校很難去,去了也是從小講師做起,而且沒有編制,到期非升即走。倒是一個(gè)地處河南的大學(xué)給我開出了很優(yōu)惠的條件,去了就是特聘副教授、學(xué)科帶頭人,有數(shù)目可觀的科研基金。
我權(quán)衡了“雞頭鳳尾”的理論,覺得以我的能力可以對(duì)當(dāng)?shù)氐睦蠋熜纬山稻S打擊,說不定過幾年就可以成為院領(lǐng)導(dǎo),欣然答應(yīng)。
剛開始的三年,我干勁十足,每年都發(fā)論文,篇篇上核心期刊。所帶的科研項(xiàng)目也拿到了國(guó)家專利,百忙之中教課也沒拉下,連續(xù)被評(píng)為省級(jí)骨干教師。
2016年,學(xué)校決定提拔一位計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng),我和另一位美國(guó)回來(lái)的海龜比得劍拔弩張,但最后的贏家卻是一位本科、研究生、博士都在本校就讀的同事,論科研、論教學(xué)我都遠(yuǎn)勝于他,但論根基,我就差遠(yuǎn)了。
提拔副院長(zhǎng),除了業(yè)務(wù)能力,還要由組委會(huì)投票,組委會(huì)里都是老領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)人都想把自己的學(xué)生扶上馬。這會(huì)我和那位海龜才明白,學(xué)校給我們的定位就是搞科研的工具人,走上管理層那是不可能的。
一氣之下,我提出了離職,學(xué)校為了挽留先是給了新的科研基金項(xiàng)目,還給我評(píng)了正教授。但為了更大的平臺(tái)和發(fā)展,我還是離開這里去了一所國(guó)內(nèi)知名的985大學(xué)。
當(dāng)然,付出總有回報(bào),這幾年我并沒有荒廢,我能來(lái)到目前的大學(xué)并直接成為博士生導(dǎo)師,憑的正是我在河南那所高校多年的科研成果和實(shí)力。
@向北:我們學(xué)校的老師,
比985高校的要快樂
我并不是從事大學(xué)教學(xué)的青椒,而是負(fù)責(zé)青椒人事工作的行政,對(duì)他們的生活也感同身受。
我們學(xué)校是全省唯一的211大學(xué),省內(nèi)知名度不錯(cuò),但省外基本沒什么人知道??傮w來(lái)說氛圍寬松、壓力不大。
隨著高學(xué)歷增多,這幾年高校對(duì)青椒的要求也水漲船高,目前我們學(xué)校青椒博士是硬門檻,前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)爆紅的“清華姚班男”,到我們這就不行,學(xué)歷不夠,姚班的碩士也只是碩士,每年想到我們這的北清復(fù)交以及海龜?shù)牟┦亢芏?,為什么要一個(gè)碩士。
要求雖然高,但我們沒像985高校搞什么非升即走制,來(lái)了就給編制,即便考核不通過,也可以轉(zhuǎn)崗,只要沒有什么違法亂紀(jì),不存在解聘一說。
考核不是沒有,比如講師要升副教授,就要滿足4個(gè)條件:
1.主持D類及以上項(xiàng)目?jī)身?xiàng)或者橫向項(xiàng)目;
2.核心期刊論文兩篇;
3.省級(jí)以上出版社著作一部不少于10萬(wàn)字;
4.編寫教材一章,或者教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目取得排名或者專利。
條件滿足之后,再看各學(xué)院排隊(duì)情況,有指標(biāo)就會(huì)給評(píng),不會(huì)故意為難,我們最年輕的副教授就是位有科研成果的95后。
即便被別的學(xué)校辭退的青椒,只要達(dá)到我們的招聘門檻和條件,一視同仁,只要沒有犯罪記錄,我們甚至不會(huì)和上一家做背調(diào)。
所以我們歡迎那些在985待得不快樂的青椒到我們這里,這能提供更大的平臺(tái)和自由的空氣。
@顧海濤:這就是一份工作,
與其他行業(yè)的職場(chǎng)并無(wú)不同
一晃多年,我也從本科留校的小青椒一步步蛻變成了進(jìn)入學(xué)校管理層的大紅椒。
我一個(gè)農(nóng)村孩子,既無(wú)背景,又無(wú)背影,這一路走的非常的不容易,本科畢業(yè)為拿到留校指標(biāo),不光成績(jī)?cè)谙道锱诺角叭?,還一直是學(xué)生會(huì)干部,替老師鞍前馬后服務(wù)了好幾年。
本科留校時(shí)我還只是個(gè)輔導(dǎo)員,這顯然只是個(gè)青春飯,為了不被淘汰,后面的時(shí)間里,我邊工作邊讀研、讀博,轉(zhuǎn)型當(dāng)上了專業(yè)課老師。
前幾年學(xué)校擴(kuò)建,在偏遠(yuǎn)郊區(qū)興建新校區(qū),很多工作沒人去做,導(dǎo)師推薦我去,我沒二話直接去了。新校區(qū)擴(kuò)建的事情很繁瑣,在此過程中,我始終奉行多干活、少說話,中間一度累到住院。
幾年間,我的管理能力、吃苦精神領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里,加上導(dǎo)師也屬于學(xué)校里面有實(shí)權(quán)的老同志,新校區(qū)一落成我就成功晉升管理崗。
嘗過了青椒的苦,我希望后來(lái)者不要那么難受,給學(xué)校提了很多改進(jìn)建議。
青椒之所以痛苦,在于兩頭難以兼顧,左手是科研,右手是教學(xué),左右為難。
現(xiàn)在我們推出了績(jī)點(diǎn)制度,擅長(zhǎng)科研的搞科研,擅長(zhǎng)教課的教課,哪樣做好都能拿到足夠多的績(jī)點(diǎn)???jī)效則是學(xué)校把所有獎(jiǎng)金按績(jī)點(diǎn)數(shù)除,然后分錢,績(jī)點(diǎn)高的錢就多。
各學(xué)院貧富不均,工科項(xiàng)目多錢就多,開個(gè)校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)都能旗幟鮮明的統(tǒng)一著裝。窮院只能發(fā)頂帽子,這也反映到了青椒們的收入上,在福利上我們對(duì)窮院有傾斜,確保他們只要好好工作就能拿到一份在本地很不錯(cuò)的收入。
青椒在乎的職稱,總數(shù)上學(xué)校沒有辦法,因?yàn)閲?guó)家嚴(yán)格規(guī)定了一個(gè)院校正教授、副教授的比例,老教師不退,名額就讓不出來(lái)。
但我認(rèn)為管理和行政崗還可以動(dòng)動(dòng)腦筋,這兩個(gè)崗位上有很多從教學(xué)上轉(zhuǎn)來(lái)的人都有教授或者副教授的職稱,如果不再?gòu)氖陆虒W(xué),不妨把職稱讓給專業(yè)從事教學(xué)的青椒。反正這兩類崗位,可以向政府看齊,搞成職員制,不需要什么教授頭銜。
至于不適應(yīng)教學(xué)或者科研的青椒,我們也提供轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì),為這些博士做好后續(xù)職業(yè)生涯規(guī)劃。
當(dāng)然,無(wú)論如何努力,總歸有優(yōu)秀的人才要走,我們學(xué)校知名度不高,又不在省城,不少名校博士拿我們當(dāng)跳板,這種我們只能用安家費(fèi)和合同進(jìn)行約束,安家費(fèi)都是按月或者按照科研項(xiàng)目的進(jìn)度給的,你事情做好我們就不勉強(qiáng),大家各自安好。
總之,青椒群體的改善需要整個(gè)學(xué)術(shù)大環(huán)境的提升,這就是一份工作,與其他行業(yè)的職場(chǎng)并無(wú)不同,青椒們也需要自我突破與調(diào)整。
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