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　　原標(biāo)題：“女德班”現(xiàn)代女性的“纏足布”

　　“男為大，女為小”“穿得時尚暴露，等于教人強(qiáng)奸”“婚姻四項基本原則：打不還手、罵不還口、逆來順受、堅決不離婚”……據(jù)報道，去年被責(zé)令關(guān)停的遼寧撫順“女德班”，今年卻在浙江溫州卷土重來——開辦親子夏令營，洗腦未成年女孩。該培訓(xùn)班教員大多來自撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校，針對5——18歲少年兒童講“孝道”“女德”。（光明日報12.11）

　　實際上，對于弘揚傳統(tǒng)文化本身無可厚非，《孝經(jīng)》、《太上感應(yīng)篇》等文化經(jīng)典自身的內(nèi)容都是積極向上、向善的，關(guān)鍵在于人們對于其中內(nèi)容的理解不同。倘若出現(xiàn)像女德班一樣，將“男尊女卑”、“貶低女性”式的錯誤理解傳輸給當(dāng)代女性，自然會將他們帶入“歧途”，無疑給當(dāng)代女性裹上新型的“纏足布”。值得注意的是，在全國各地都在打擊女德班的形勢下，溫州出現(xiàn)的女德班居然披上了弘揚傳統(tǒng)文化的“外衣”，并且將“魔爪”伸向了未成年女孩，這不得不引起我們的關(guān)注。

　　女德班“陰魂不散”、屢禁不止，這也折射出在提倡婚戀自由、人人平等的今天仍有部分人存在男尊女卑的封建思想，甚至是貶低、物化女性的思維依然存在。而部分女性在在陳腐思想面前彷徨無助、無所適從，面對無法化解真實的威脅，所以轉(zhuǎn)而尋求女德等洗腦說教來自我催眠。

　　與此同時，近年來在國學(xué)熱愈演愈烈的大趨勢下，從大學(xué)里“國學(xué)院”、“國學(xué)研究院”到社會上“國學(xué)大講堂”、“國學(xué)總裁班”，各種國學(xué)課程似過江之鯽不可勝數(shù)?？此品睒s的背后，人們不禁心生疑問，國學(xué)究竟是如何定義的？里面的內(nèi)容的優(yōu)劣又如何界定？這些問題的答案無跡可尋。同樣的，這些問題也給今天女德班的“死灰復(fù)燃”提供了生長的“溫床”。

　　對女德班的監(jiān)管從未停止過，但它每次都以新的形式出現(xiàn)讓人防不勝防。以溫州事件為例，主辦者都是以公益性群眾組織名義通過相關(guān)部門的審批，而在實際開展業(yè)務(wù)時都與教育相關(guān)，使得管理方難以察覺，導(dǎo)致監(jiān)管很難出現(xiàn)成效。另外，女德班不涉及體罰和非法約束未成年人人身自由等違法行為，無法從法律上禁止， 發(fā)現(xiàn)后最多只是解散班級，對責(zé)任人批評教育，無法真正的進(jìn)行有力打擊。

　　從追求精神獨立，到涵養(yǎng)人格獨立，越來越多的現(xiàn)代女性正用雙手塑造自我、成就自我。而女德班的出現(xiàn)已然成為了現(xiàn)代社會健康發(fā)展的絆腳石。因此相關(guān)部門應(yīng)加大管控力度，對教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)甄別，對封建傳統(tǒng)貶損女性行為進(jìn)行有力打擊，真正讓女性的合法權(quán)益得到保護(hù)?！　∥模汗⒋喝A